【聯合晚報╱記者王彩鸝╱台北報導】
大學生英語能力不如高中生？根據最近三年多益考生成績，高中生平均成績愈來愈好，大學生則愈來愈差。去年大學生多益平均成績504分，輸高中生78分。
學者認為，要提升大學生英語力，大學四年至少要有三年持續接觸英文才行。
實踐大學講座教授陳超明說，大學生要提升英語實力，開多益班是本末倒置做法，很多大學生大三、大四去補多益，但只學到解題技巧，對提升英語能力沒什麼幫助。他強調，英語能力會「不進則退」，教學現場發現，即使童年曾到國外學一、兩年英語，回到台灣後如果不持續學習使用，程度也會倒退。
主辦多益考試的ETS台灣區代表忠欣公司策略長甯耀南，分析大學生多益分數不如高中生的原因，認為雖然很多大學訂出英語畢業門檻，但有些科大門檻太低，例如一般科系多益成績只要225分，相當全民英檢初級，只有國中生的程度。
另外，科大應用外語系和一般大學非英語系畢業門檻多訂在多益550分，相當於全民英檢中級程度，一般大學外語系則參考歐盟標準訂在785分。甯耀南認為，多數科大和私校的低門檻，把大學生多益平均分數拉低。
分析多益成績分布，去年報考多益的高中生，57%考550分以上，相當於一般大學科系畢業門檻，其中每五名高中生就有一人分數在750分以上。大學生則近六成不到550分，高分群 (750分以上)的比率只有13%，落後高中生7個百分點。
甯耀南指出，大一英文每周才兩節課，根本不符人類語言腦神經的發展需求。
提升英語力有三個關鍵，一是情境練習、二是不間斷、三是任務導向，即運用英文可以完成一項任務或解決一個問題。
陳超明則表示，要提升英語能力，大學四年至少要有三年接觸英語才有用，大學生的英文課應該把專業、興趣和英文結合，增加專業科目英語授課比例，若學生喜歡看NBA籃球賽，也可以由NBA轉播學英文。
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